Hiperpaternidad y homeschooling

Escrito por educandoenelmundo 30-01-2016 en Hiperpaternidad. Comentarios (0)

El concepto de hiperpaternidad está sirviendo para describir actitudes cada vez más extendidas de padres y madres que pretenden controlar, hasta extremos abusivos, la vida de sus hijos e hijas. Evitarles todos los riesgos, fiscalizar todos los aspectos de su formación, o modelar su personalidad, son algunos de los fines de esta manera de vivir la pa/maternidad. El peligro: niños dependientes y poco autónomos, temerosos de enfrentarse a la realidad por sí mismos.

Consideramos que la práctica de la educación en casa puede constituir una de las expresiones más acabadas de esta hiperpaternidad. Es paradójico que muchos/as progenitores/as favorables al homeschooling lo hagan desde un modelo permisivo de maternidad o paternidad, puedan acabar desarrollando modelos autoritarios encubiertos, al impedir que sus hijos se relacionen cotidianamente con los demás (sus compañeros de clase, sus educadores), sin su continua supervisión.

Desde aquí, echamos en falta estudios de la relación entre homeschooling e hiperpaternidad. Os dejamos una serie de artículos que podrían ser un buen punto de partida para esta reflexión necesaria. Evidentemente, no todos los errores señalados por estas autoras son cometidos por todos los padres homeschoolers, ni son exclusivos de ellos. Pero creo que no es difícil encontrar fuertes analogías con los objetivos de la educación en casa.